Terra Magica
Realizzare oggetti in ceramica
carichi di valore educativo e conoscitivo
CON IL PATROCINIO DEL COMUNE DI PESCANTINA (VERONA)
Lo scorso anno il corso è stato frequentato da 9 alunni che hanno mostrato interesse, coinvolgimento raggiungendo ottimi risultati dimostrato buoni livelli di creatività e hanno acquisito nuove conoscenze tecniche e maggiori abilità manuali.
Alla luce dell'estrema positività dell'esperienza la proponiamo ancora una volta. Gli obiettivi e contenuti del corso rimarranno i medesimi, in particolare si vuole rivalutare le mani, che sono da sempre sinonimo di lavoro e creazione, attraverso la manipolazione di un materiale particolarmente flessibile e adattabile al movimento e alla presa manuale, come quello dell'argilla.
(ripreso da "Educare con la ceramica" Maggipinto A.; Allavena C; Tomissich G. Ed.Junior)
Il percorso è rivolto agli alunni delle classi quinte.
OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI
Dare spazio alla espressione della creatività attraverso un lavoro in ceramica a "tema".
Obiettivi specifici perseguibili:
- sviluppo manualità fine;
- sviluppo delle abilità nel lavoro cooperativo;
- sviluppo delle capacità cognitive (fare inscindibile dal pensare) ;
| Obiettivi | Contenuti | Metodo | Materiali | Tempi |
|---|---|---|---|---|
| Primo incontro | ||||
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Creare con la tecnica del colombino un oggetto tridimensionale: un vaso |
Manipolazione da forme primarie a forme più elaborate e complesse. Conoscenza degli spessori |
Cenni teorici Esercitazione a colombino manipolazione della terra |
Terra rossa Mirette Acqua |
2 ore |
| Secondo incontro | ||||
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Prosecuzione con la tecnica del colombino un oggetto tridimensionale: un vaso |
Manipolazione da forme primarie a forme più elaborate e complesse. Conoscenza degli spessori |
Cenni teorici Esercitazione a colombino manipolazione della terra |
Terra rossa Mirette Acqua |
2 ore |
| Terzo incontro | ||||
| Realizzazione di un bassorilievo e altorilievo | Manipolazione preparatoria e manipolazione di definizione particolari con mani e utensili |
Cenni teorici Esercitazione pratica bassorilievo e altorilievo e conoscenza sottosquadri |
Terra bianca Mirette Acqua |
2 ore |
| Obiettivi | Contenuti | Metodo | Materiali | Tempi |
|---|---|---|---|---|
| Primo incontro | ||||
| Decorazione con sottovetrine e cristalline | Campitura spazi definizione sfumature e bordi e intervento chiaroscurale |
Cenni teorici Esercitazione pratica con pennelli e sottovetrine e vetrina (colori) |
Colori ossidi Cristalline Pennelli |
2 ore |
| Secondo incontro | ||||
| Decorazione con smalti e maiolica | Campitura spazi definizione sfumature e bordi e intervento chiaroscurale |
Cenni teorici Esercitazione pratica con pennelli e smalti e maiolica |
Colori smalti Pennelli Immersione |
2 ore |
| Terzo incontro | ||||
| Decorazione con tempere e ceratura | Campitura spazi definizione sfumature e bordi e intervento chiaroscurale |
Cenni teorici Esercitazione pratica con tempere e cera |
Colori tempere Cera Pennelli |
2 ore |
